Развитие практики наставничества в МКОУ Никольская СОШ
В нашей школе было организованно наставничество над Кулаковым П.Е., учащимся начальной школы. Наставником была его классная руководительница Калинина В. С.. На учет в СОП паша встал из за правонарушений.
Наставники - это люди, готовые понять, принять и помочь, поэтому наставничество в МКОУ Никольская СОШ является как метод психолого-педагогического сопровождения подростков оказавшихся в СОП и как способ:
• строить социальные отношения;
• применять на практике свои моральные принципы;
• получать новые навыки;
• найти поддержку и друзей;
• почувствовать себя способным что-то совершить.
Самым действенным результатом это была работа с семьей подростка, так как традиционно главным институтом воспитания является семья, то, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.
Также Верой Сергеевной был организован контроль дня, контроль досуга, контроль посещаемости школы Паши. И со временем проблем у подростка стало меньше. А в последствии Павел в принципе изменился. Сложились очень доверительные отношения наставника и ребенка.
В последствии семья Паши была снята с учета СОП. Но контроль за подростком со стороны наставника остался.
Директор ______ Глазырин Р.А.